2010-10-15 00:16 貼出
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看到 2010-10-11 的新聞，有位學生因為火車坐過站，居然自行開車門跳車，撞到月台上的電線桿後不治。隔天，正好是某一門課的期中考，我邊發考卷，邊跟學生聊這話題。我說：
「今天若是我，也可能會跳車，因為我怕上課遲到被罵。或許各位認為我站在講台，我是老師，我要訓學生，就會說出『要是我絕不可能跳車』這種話。但是，以一位學生，心智尚未成熟，在評估跳車可能受傷與怕遲到挨罵的情況下，這位學生選擇了跳車，可見得他心中認為挨罵更嚴重。這也是多數學生可能做出的選擇。」
我沒有去求證這位學生是什麼情況讓他想要跳車，我只是假定他怕遲到。我當天也跟學生講，如果早知道會出事，任何人都寧可被罵，也不要失去性命 (假設這不是刻意造成的跳車事件)。
相對的，我告訴學生，考試及格很重要，畢業證書很重要，但是若有些事情不能兼顧時，還是命最重要。考試被當可以重修，畢業證書沒拿到可以再努力，但是先決條件是，「命還在」。
想想看，現代人的壓力越來越重，社會沒有給年輕人 (指學生) 時間去思考什麼事真正對自己重要的，考出好成績、進入好學校其實都是社會的價值觀，並不是年輕一代自己真正的價值觀。當然阿原也是被社會價值推著走，等到確立自己真正想做的事情，逐漸去進行，卻又發現阻力重重 (改天再寫些文章說說這些事情)。
