其實正確名稱,應該是:阿原與大學生談「研究」,而不是「專題研究」
但是台灣這樣的扭曲高等教育,已經習慣用發表在 SCI 上的點數來論斷一個博士教師或研究員。這樣的評分系統下,阿原是個屁 (fart)。阿原無力反抗體制,阿原換個方式來進行,把經驗,透過網路,傳承下去。所以本系列文章是「專題研究」
----------------------------------
與大學生談專題研究_02-大學是學會吃現成套餐、碩士生學自己動手煮、博士生學設計菜單與烹煮
與大學生談專題研究_03-投稿與發表年會壁報論文 (poster) 之重要性
與大學生談專題研究_04-學位論文之檔案與格式,及應用 LibreOffice 編輯論文
與大學生談專題研究_05-數字、單位、括號、空格-寫學術文章常搞死初學者的「論文格式」
與大學生談專題研究_06-當發現指導老師很多東西不會,表示學生快要入門了
與大學生談專題研究_08-發表書籍、論文、壁報:列名作者與學術倫理 (與阿原合作發表的夥伴必讀)
與大學生談專題研究_09-YouTube 的壁報論文講解影片
與大學生談專題研究_10-研究所老師如何挑學生?聰明?肯吃苦?都不是
2020/11/06
阿原預測,騙點閱文化對未來之影響:等老教授全部上天堂後,未來論文的標示會這樣:這種好水果抗氧化成份與抑制知名癌細胞之研究
2020/08/03
阿原沒有收過、指導過研究生,以台灣現況,也許是好事,而不是遺憾。
LibreOffice製作名片、海報、文件:設定300 dpi及嵌入字型