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2025/11/16

化學考試開放紙本資料或電子器材,學生問,可否使用 AI?

 

20251111 阿原在大一化學群組回應: 

有幾位夥伴問到,既然開放使用電子設備,可否使用 AI。 
阿原的立場如同前一個學期跟國際學生(統計概論)說明:我不建議使用 AI 解題統計考試,但我無法阻止。

很簡單,過去考試,以為把答案寫出來,就是已經學會。但使用 AI,就出現答案,學習效果有限,因此教育專家提出讓學生口頭說明,就可以知道是否有真正學習到內容。只是老師們對這樣的評分方式還需要適應,尤其面對大班級,更是個挑戰。

大家都知道,要在阿原的課程及格不難,但各位若要追求更多的,阿原會給不同的建議。例如阿原拿出在餐廳食品廠衛生輔導時的電子角度測量器及雷射測距儀,請我們同學摸索練習,這是老師傅在傳承實戰經驗,不是課本與課程可以學到的。
一切要自己主動。 

 

2025/11/07

更換部落格封面照片前,先到 internet archive 檢查這次是否有收錄進去,這樣未來就可以到網頁時光機看過去的封面

 

 

阿原拿手板,這是 202501 更新的網頁封面





20251107 阿原換成拉單槓的封面



 

 

 

 

 

 

 

--------------- 

 

 

 

 看到這次的封面,在 2025 有收錄

 

 


 

然後看到這裡,有說明,可以馬上存檔 

 https://help.archive.org/help/save-pages-in-the-wayback-machine/

 

 


 

 


 


 


 這也是阿原首次自己手動幫網頁存檔 

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 https://iychiang1809.blogspot.com/
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2025/11/06

阿原 SOP: 下載 momo 購物的正式發票之流程——就是出過情況,才知道那不是發票

 

 

之前被退發票,才知道我給行政人員的是購買證明,不是發票,momo 的發票,需要花時間,上次忘記寫筆記,這次寫好筆記。

 

 



 這寄到 email 信箱中,這不是正式的發票

 


 

 

 

 11/06 下午再次測試,原來不難,但真的忘記前次如何處理。

 

1. 進入 momo 的網頁,登入會員

2. 找到目標發票,按下『線上發票』 --不要被騙----這時候出現的是證明,不是可以用來報帳的發票(阿原就是這樣被退回)。

3. 按下購買證明(不是發票)畫面左下角『線上列印』,出現的才是發票,阿原使用印出到 PDF 檔,就完成了

 

2025/10/26

甜點網紅西索的金句:確定這個事業沒有存在的理由時 就要快速徹退、斷尾求生

 

 

 

截圖來源: https://www.youtube.com/watch?v=BJlGxIZ4iLo

 在此主張合理使用

 

從 9 m 9 sec

新手老闆必須要做的
就是把所有的事情都理智的
從生意的角度來看
確定這個事業沒有存在的理由時
就要快速徹退、斷尾求生
只要您人還在
就絕對有機會再另起爐灶

 阿原聽了很有感觸。

 

 

 

 

 

 

 

 

2025/10/24

20251024 與大學生談專題研究_17—跟老師要推薦信,避免犯下阿原當年的情況。以及找阿原寫推薦信的注意事項

 

原稿停在 20250704 

現在 20251024 繼續 

 ========================================

如果阿原婉拒幫您寫推薦信,不用覺得是自己不好,有可能是阿原對您認識不夠多,無法寫到深入,無法幫您加分,而浪費一次推薦信的機會。

(反過來,您是否之前與阿原的互動不夠多,讓阿原沒有特殊印象,或是觀察到您做事的態度,所有沒有機會幫您推薦與加分?)

如果確定會對年輕人有加分,阿原才會寫(請注意,有聽過少數推薦人,在推薦信中寫了會扣分的東西,阿原想,何必這樣對待年輕人) 

  ========================================

1. 要找人寫推薦信:先說明目的、預計情況,對方的細節(是職場上?國內研究所?國外研究所?推薦到志工團體等) 。請不要沒頭沒尾就說請幫我寫。請讓推薦人有時間消化是否適合推薦。

最好的情況,xx 老師,我預計申請 OO 研究所,不曉得可以請您幫忙寫推薦信嗎?我把相關資料的網頁寄給您,若您願意幫忙推薦,就萬分感謝。 

 如果對方婉拒,就算了(也有可能是教授要出國,怕耽誤您的時間)。如果對方答應,就近到第二步,請主動告知所有細節(阿原當年申請美國的博士班,該有的禮貌,一個都沒有少)

 

2. 如果阿原答應幫忙寫推薦信,請提供

a. 目標單位的名稱、職位的細節
(最好提供自己為何選擇這間研究所,預計的研究方向等,這樣阿原會夠知道如何下筆。)

b. 推薦信的形式(線上填表?寫 office 檔之後上傳? 寫紙本後簽名?)。如果專用格式 office 檔,也要一併提供。或說,我這裡沒有範本,不知道細節,簡章說,要請老師登入後填寫。

我們那個年代還有紙本簽名,一種是請推薦人寄到美國,阿原就會給郵票及信封。一種是紙本封簽後交給學生,這些細節建議用一個表格說明清楚。

c. 截止日期。一定要跟對方說:抱歉,請原諒我倒數兩天會經常提醒您。 

   

======下方尚未完成,將說明怎樣的情況、適合老師幫您寫推薦信===============

阿原當年做的不夠漂亮地方。 

當老師之後要給推薦信,就會知道當年自己不懂的事情。 

 

1. 推薦信對被推薦者的幫助: 

a. 有力/極有力

b. 普通

c. 扣分 

 

 

多些互動,推薦人才有點子幫忙寫。阿原當老師之後知道,推薦信有兩種

1. 都是形容詞,說明學生的態度積極,是個好人才

2. 敘述為主,例如某年某月某日,學生執行怎樣的任務,或是遇到挫折,如何解決問題。又某年某月某日,學生做了什麼事情,或是參加怎樣的比賽等。

我們如果是審查委員,就會知道一個是滿滿的形容詞,一個是從事件中,推薦人說明他觀察到的情況,兩種推薦信,哪個比較有力,各位年輕人自己清楚。

所以多些互動,或是當老師的義工(或是工讀生),讓推薦人有機會多認識您的長處。 


20251024 與大學生談專題研究_16—參加研討會的注意事項

  


 https://openclipart.org/detail/50941/fosdem-conference

 

先說明,英文中 seminar,  annual meeting, conference 這三個字的定義,各家有所不同,不用過度解讀,建議主辦單位怎麼使用,我們跟著用。

例如阿原上劍橋英文教學課程中,提到 meeting 是小規模,但阿原碩士投稿美國微生物學會 (ASM) 的年會,聽說一次就是幾千人參加,怎麼會是小規模?不確定是英式英文定義不同,或是 ASM 從小會議茁壯到大會議,但名稱沒有改變。至於孔孟時代到清朝的漢民族文化,似乎沒有類似的學術會議,所以我們就引用西方的學術用詞。

 此外,若加上 workshop 及 forum 就更複雜,不過,其實我們已經習慣,不用在乎中文或英文的用法。 

 -----------------------------------

 明天, 2025-10-25 幾位夥伴要參加國健署在輔大的研討會,今天幫大家惡補一下

   對一個研討會,或是年會,我們可能的角色

1. 主辦人(這阿原沒有經驗)

2. 協助(如阿原讀碩班時,老闆接農化學會的秘書長,實驗室學生就全部來幫忙,也學到及見識到不同的事情) 

3. 講者(阿原在不同研討會當過講者)

4. 貼壁報學生同時也是講者或壁報比賽(阿原在美國讀書時參加兩次年會,就是上台報告,沒有做壁報。整個會議只有一個舞台,那個時間就是學生們輪流上台報告,所有與會人員都在看。跟台灣某些壁報論文比賽,屬於幾個小場合,情況不同)

5. 發表/張貼壁報(兩個動詞都可以)及參加研討會

6. 單純參加研討會

--------聲明,下方純屬阿原經驗,未必正確,請網友們指正----------------- 

 這篇寫給年輕人,他們屬於

5. 發表/張貼壁報(兩個動詞都可以)及參加研討會

6. 單純參加研討會

 在此說明

研討會的意義    

主要:交流、公布新的訊息

其他:老朋友相會、認識朋友或大頭人物、找尋合作機會、找尋商機(例如很多研討會場,有廠商擺攤,介紹新產品或)

對年輕人:知道研討會/年會是怎麼回事,練習基本禮儀(如講話、交換名片等) 

(老實說,回想起來阿原讀碩班時,全實驗室夥伴幫忙的研討會有很多場,多數學生印象最深刻的,就是點心時間,好吃的點心。沒辦法,點心比學術內容,更引起阿原的注意) 

 

聽演講   

一般會依照公布的議程表,進行。多數人主要也是來聽演講(有些演講同時有進修積分, 如這次研討會,就算營養師進修積分)

 

 穿著   

建議年輕人要穿稍微正式,如果上台,或需要介紹壁報(或壁報比賽),需要穿更正式。除非您可以有會場大頭人物的實力與備份,您就不需要注重穿著。 

 

 交流   

1. 準備名片。但是交換名片的時機要拿捏好,曾經發生過有學生在很不適當的時間『發名片』,而不是正常交流的『交換名片』
2. 如果需要跟講者交流,通常

a. 會議的 QA 時間

b. 午餐時間

c. 點心時間(有時稱作 coffee break) 

至於語言,是否使用英文,就看現場。 

 

(先簡單寫寫,之後再補充)




2025/10/22

20251022 新的里程碑:BMI 降到 23.9 (上次這體重,可能是讀高中的時候)

 


 https://openclipart.org/detail/346338/shirtless-man-holding-blank-sign

(阿原減重有適當肌肉就好,不需要像圖片這樣) 

 先說好,我不迷信 BMI,反而認為阿原是少數不適用 BMI 的族群之一,但很難跟一般人說清楚位自己不適用。就像營養專家、國民健康署,或 WHO 會依照 BMI 劃分過重或肥胖(但數值不同)。所以阿原就順勢配合。阿原嘗試消掉體檢上的紅字, 先依照國健署的建議,自己定在 BMI 23.9,意外在 10/22 達成,下方有糟老頭上半身的照片,慎入

 

 

 

這正面看起來沒有胸肌,但

看阿原拉單槓的影片,就會看到肌肉 

20251018 阿原的單槓練習 (慎入,內有老頭阿原露上半身的照片及影片) The pull-ups practice

 


 等年紀在多個幾歲,我就會自我依照 WHO開放到 BMI = 24.9 ,存點老本

 WHO Body mass index (BMI)  

 


2025/10/18

20251018 阿原的單槓練習 (慎入,內有老頭阿原露上半身的照片及影片) The pull-ups practice

 

 

 

當天早上的 BMI = 24.22,比上週少一些

  ----------1-------------------------------


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  ---------32-------------------------------