文章分類


有關阿原記事本

阿原,江易原,記下一些事情跟朋友們分享,也留下自己學習與成長的紀錄。教學課程請見 "阿原小站" 還有阿原開放式課程阿原直播與教學影片阿原生活影片阿原創新顧問公司阿原科幻小說-NC1543、教師教學社團:開源軟體與教學應用
版權:除特別聲明外,本網站之照片及文字等,皆為版權沒有 (public domain, Creative Commons Zero),歡迎使用
*本站累積不少教學與食品安全資料,請善用左上角的網頁搜尋功能,或是網頁右方文章分類整理。

2025/07/04

有關網路傳言07/05大地震或大災難,如果一個月內發生都算準,玄學會變科學。如果沒有發生,就當娛樂及媒體網紅賺點閱

 

取自 google 搜尋引擎,在此主張合理使用

 ---------------------------- 

 就科學的角度,如果這次預言發生了(我認為時間在一個月內,都算)

1. 將是科學往玄學發展的新契機(過去有,但不清楚到什麼程度,但,台面上,科學就是否定玄學。這不能怪科學,畢竟太多自稱玄學,卻是詐騙的案例)

2. 科學很保守,也很單純,給我證據,我來想想(不是給我證據,我就相信。科學史上很多案例,後來看,明明證據充足,但,當下主流科學家不信就是不信)

3. 這些事情當然沒有科學根據,萬一發生了,科學會改寫,之後就有科學根據。多數的人忘記,科學是會改變的。 

 

如果近期沒有發生

1. 就當娛樂,反正阿原很喜歡看這些玄學的資料

2. 至少媒體網紅賺到流量

3. 專家說的,本來就該防災(此處指天災,不含火災等),準備飲水、糧食等。 

 

---------- 

阿原不是相信,也不是不信,畢竟日本有地震,這是每年發生很多次,而大地震,也不是不會發生(台灣也是)。只是聽到媒體與網紅(的轉手訊息,相信多數民眾沒有直接讀過多位預言家的第一手資料)的解釋與判讀,就當娛樂。

 

 

 

20250701 跟系友分享讀碩班的心得

 

 1. 父親小時候家裡不是窮,是有夠窮的窮,而且父親在金門當兵,兩次意外在鬼門關前走過。所以到現在,阿原父親還是覺得阿原不夠堅強(這我承認)。

2. 我很喜歡美國職棒中美洲的投手展現的特質:『我就是強,怎樣;乾,不爽你想怎樣 』(尤其投出觸身球之後),本群,在各位大學時給我的印象(不包括各位出社會後的改變),就盧兄  @維  有這樣的特色。阿原有也一些這樣的特質,例如在碩班(跟老闆的恩怨是另外的事情,卻是主因)起初平平,後來做不出結果,加上發生一些事情,加上阿原出一個包 (記錯期末考時間),就這樣,在老闆面前很黑,黑到發亮(我們的用詞,就是紅人的相反)。

3. 但我讀碩班,因為模式很固定,我們是老學校,直接去圖書館借我們領域碩士論文,不久就知道整體碩論架構。一般老闆(台灣習慣稱指導教授為老闆)很忙,最好的情況,學生自己處理(實驗設計、實驗、除錯、準備壁報論文、準備成果報告,甚至寫期刊論文草稿),老闆只要出錢買耗材與改稿件就好

 4. 我碩班時,直接對我論文有建議的有兩個學長與一個前輩,因此我在碩論印精裝本,有送他們,感謝對我論文的直接指導(我自己沒有留精裝)。此外送給一位農經系老師(江榮吉教授),在我碩二準備公費留考時,給我很大的幫助,回國後,我也送博論紙本給那位老師(當時已經坐輪椅,認不得人,師母說,這是以前你教的學生,從美國讀完書畢業回來看你。不過,隔年再打去,師母說,老師已經走了。當晚我在中研院環變中心實驗館哭得一塌糊塗。也感謝貴人當年相助)

5. 在 2002-04 放榜,阿原考上公費留學獎學金, 六月碩班畢業前,又另外的事情跟老闆起口角。老闆:你覺得你可以畢業嗎?  阿原:當然可以  (當時兩人氣氛接近拍桌對罵)(阿原心想,不讓我畢業沒關係,我拿公費獎學金到美國從碩士開始讀。當最後老闆沒有擋畢業。客觀來說,我的研究,碩班畢業沒有問題)。

 -----------------------------

 

2025/07/01

20250701 阿原自己大膽解釋第 36 明夷卦-地火明夷 --同時驗證卦詞準確度

 故事是這樣 

 阿原駑鈍,到 2025-01 才接觸易經

二月開學前,阿原對幾門課程卜卦看運勢。

其中,對國際學生的課程卜到   36. 明夷   36.䷣ 明夷  

這是不是好卦,但,阿原想不透,過去的教學經驗,不可能會出現卦詞中的意境。多數課程就是靜靜的進行,靜靜的落幕。   

 直到 20250429 Tue 0946 ,突然想到,然後跟夥伴分享

『明夷卦的夷是外國人嗎?是讓外國人光明、明白嗎?』 

 

簡單說,阿原自己對文字進行解釋,而不是依照老祖宗的規則。(20250703--1516寫到這一段,想到,既然自己可解釋『明』and『夷』,為何不自己寫卦詞,畢竟課程已經結束) 

 

 

 

 -----------下方是字典中文解釋,但是一字多義,阿原挑選符合現在環境的定義--------------

 < 夷: ㄧˊ >辭典檢視- 教育部《重編國語辭典修訂本》2021

後泛稱中原以外的各民族為「夷」。如:「東夷」、「蠻夷」、「夷狄」、「四夷」。----阿原解讀成,夷,是外國人-----


 夷- 教育百科| 教育雲線上字典

 明 [日部-4畫-共8畫]

 

  1. 通曉。如:「」、「」、「他是個深大義的人。」
  2. 使通曉。《左傳.僖公二十二年》:「恥教戰,求殺敵也。」
  3. 昭示、彰顯。《禮記.郊特牲》:「天垂象,聖人則之郊,所以天道也。」
  4. 發亮。《詩經.齊風.雞鳴》:「東方矣,朝既昌矣。」

  1. 光亮的。如:「」、「」。《文選.謝惠連.秋懷詩》:「皎皎天月。」
  2. 清晰的。《漢書.卷五二.韓安國傳》:「清水鏡,不可以形逃。」
  3. 聰慧、悟性很高。如:「」、「」。《文選.陳琳.檄吳將校部曲文》:「夫見機而作,不處凶危,上聖之也。」
  4. 公開的、顯露的。如:「槍易躲,暗箭難防。」
  5. 才德高顯的。如:「」、「」。
  6. 磊落的。如:「人不做暗事」。
  7. 乾淨、整潔。如:「几淨」。
  8. 顯著的。如:「」、「效」。
  9. 時序在後的。如:「」、「」。

  1. 視覺、目力。《禮記.檀弓上》:「子夏喪其子而喪其。」三國魏.王粲〈贈文叔良〉詩:「視聽聰,靡事不惟。」
  2. 陽。相對於「陰」。《史記.卷一.五帝本紀》:「順天地之紀,幽之占,死生之說,存亡之難。」
  3. 神靈。如:「」。
  4. 朝代名。參見「」條。
  5. 姓。如清代有耀光。

 

2025/06/27

20250627 今天才知道,上傳影片到 YouTube 有數量限制

 

  

 

上網查,才知道有這樣的事情。我算了一下,今天上傳 102 部影片,

 

 


 換到 FireFox 一樣寫著超過上限

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2025/06/17

2025/06/14

Properties and stability of Neotame (紐甜)

 

Google: neotame solution stability 

----------- 

 

 FAO

NEOTAME Chemical and Technical Assessment (CTA) First draft prepared by E. Lucas & P. Kuznesof © FAO 2004

---control + F to search “stability” 

 Neotame is more stable in acidic conditions (pH 2.9-4.5). Its half-life is longer at neutral pH (around 124 days at 25°C) compared to lower pH values. 

NEOTAME
New specifications prepared at the 61st JECFA (2003) and published in
FNP 52 Add 11(2003). An ADI of 0 – 2 mg/kg bw was established at the
61st JECFA (2003).

 

 

可以參考之前阿原的文章: 

 

20211130 電台訪問:市售飲料與蜜餞類產品檢測

 

 

E 961Neotame 紐甜

First evaluated in 2007
2007年首次評估

Re-evaluation ongoing 重新評估正在進行中

 

 

 

 

 

 

 

2025/06/13

20250613 與系友分享:從 YouTube 有關楊定一博士與現在科學無法解釋的解釋

 

 


大約 09m, 講得很有道理 

 

臺灣奇人楊定一博士的親身經歷,告訴你2000年宗教沒有講的秘密【文昭思緒飛揚452期】 

https://youtu.be/IcvjvxHsKA0?si=qlT6ei9blWT90IyC
 
 ------------
 

分享這個觀念。 大約在 2009, 我在中研院做博後,去另一單位找我大學同學聊天,也是博後。 我知道我被困住(思維與觀念),但我說不出來,,而我同學卻不知道自己被困住。 現在也是,我們可能是駭客任務第一集,男主角吃下藥丸,從電腦意識回到肉體,起來發現周邊是一堆肉體,意識還在數位世界而不自知。 我不是要聊佛教的金剛經,而是,影片中的論點,很棒,我喜歡

  

再來幾件事情互不相關,我放在一起講。
1. 多年前中部某長輩送我楊定一博士的書,但我沒有讀。幾年後從 YT 上看到楊定一的影片。 
2. 影片中提到,楊博士可以摸著書,就理解這本書作者想要傳達的。我沒有聽過這樣的觀念,有趣,意念可以這樣傳達。
 3. 首次聽到靛藍小孩、水晶小孩的概念

 

換一個話題。上個月白沙屯媽祖進香。 可惜,不確定民間信仰(儒+釋+道 hybridization) 是否精準說出或引用人的靈魂論點(道家三魂七魄,佛家沒有。儒家完全沒有論述。天主教或基督教則不同)

  

高三讀到近代物理,海根斯提出光是波,對抗牛頓光是粒子, 1800 年楊氏雙狹縫實驗,證明光是波。但後來的實驗又證明光有粒子現象 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%A5%8A%E6%B0%8F%E5%B9%B2%E6%B6%89%E5%AF%A6%E9%A9%97 1924 年,德布洛伊提出波粒二相性-------對應過來,阿原想到,會不會宗教解釋上,有三、是四重,也就人可以有道教理論的三魂七魄,也可以是佛教的阿賴耶識,也可以是上帝領域,沒有轉世,人只有活一次(如果對宗教認識有誤,請指正) https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B3%A2%E7%B2%92%E4%BA%8C%E8%B1%A1%E6%80%A7

高三讀到近代物理,海根斯提出光是波,對抗牛頓光是粒子, 1800 年楊氏雙狹縫實驗,證明光是波。但後來的實驗又證明光有粒子現象 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%A5%8A%E6%B0%8F%E5%B9%B2%E6%B6%89%E5%AF%A6%E9%A9%97 1924 年,德布洛伊提出波粒二相性-------對應過來,阿原想到,會不會宗教解釋上,有三、是四重,也就人可以有道教理論的三魂七魄,也可以是佛教的阿賴耶識,也可以是上帝領域,沒有轉世,人只有活一次(如果對宗教認識有誤,請指正) https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B3%A2%E7%B2%92%E4%BA%8C%E8%B1%A1%E6%80%A7

 

五餅二魚是新約聖經知名的內容,出現兩次。影片提到,如果我們世界像駭客任務,那改個程式碼,就很容易用五餅二魚餵飽五千人。 


另外: 多年前去過花蓮的吉安立安漁場,看到一個類似匾額的牌子寫著『五餅二魚』,可以推測主人是基督徒。 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%80%B6%E7%A8%A3%E5%96%82%E9%A5%B1%E4%BC%97%E4%BA%BA 就像豆蘇朋甜點,豆蘇朋三個字可能是引用自大悲咒。(鼓勵大家去讀大悲咒的原文全文,不只是咒語,就看看到農民曆後面的民間偏方) https://www.dosuper.com.tw/?srsltid=AfmBOorOHXT79wIVpqa1NWKMERTVKqMr-EPLzULx-oT4yheny5_teap5

 

本來想要把新約聖經內部的神蹟做個整理,但沒時間就放棄。 另外常見佛教經典(不含阿含經),很少提到使用神蹟幫信徒治病(這新約聖經不少)。但我注意到,是維摩結經裡面使用四度、五度空間等(不然維摩結居士在地球上的家,怎麼可以擠進去幾千幾萬人或菩薩),比較有趣 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%B6%AD%E6%91%A9%E8%A9%B0%E6%89%80%E8%AA%AA%E7%B6%93