這裡用字,若有得罪高中老師的地方,那就這樣吧!笑罵由人,阿原不會去回應!
----------------------------------------------------------------
如果你有機會站在我的位置上來看,就會知道是台灣的大環境出錯。
但也有很多學生,知道自己成績及格,也不見得會來領作業,
最後建議,這封 email 若是在交作業前,來討論作業的內容,不是很好嗎? 高等教育不是高中教育,我從不用成績威脅學生,
我知道不少大學教師同仁把自己當中學老師,但, 阿原不是。
這次作業,兩個班,兩百多個學生,只有一位在 FB 上問問題,一個在下課時間問問題, 如果學生不是拿著大學學生證的高中生,就是能力夠不需要多問,就 可以獨立把作業都完成。
相信我,學生的分數只是我手指頭落在鍵盤的位置而已,
不要看我上課鬼扯東鬼扯西,這些可能是不少學生十年後才會體會到的東西,就像阿原當年的情況。
最後不妨看看這篇文章。
http://iychiang1809.blogspot. tw/2015/05/blog-post_30.html
--------------
21051218 補充說明
怕讀者們迷路 這是這次課程的網頁
這是 email 中提到的作業,讀者們不妨下載。
20151101_通識-Tue-作業-A.pdf
很好玩,題目已經講的很清楚,到博碩士論文,到台灣專利資料庫查資料,這些上課都有提到,但是還是部份人到網路胡亂找。明明提到依照食品添加物的法規,寫出限量標準,就會出現 ppm。基本上,法規都用 0.01 g/kg,而不是用 ppm,就知道這位學生沒有到衛生福利部查資料,可能網路上撈到就寫,加上學號相近的人,很巧,回答的內容相近,錯字也相同......
You are NOT ready to learn, but
阿原依然感謝你們來選課!
--------------
21051218 補充說明
怕讀者們迷路 這是這次課程的網頁
通識,2 學分
|
這是 email 中提到的作業,讀者們不妨下載。
20151101_通識-Tue-作業-A.pdf
很好玩,題目已經講的很清楚,到博碩士論文,到台灣專利資料庫查資料,這些上課都有提到,但是還是部份人到網路胡亂找。明明提到依照食品添加物的法規,寫出限量標準,就會出現 ppm。基本上,法規都用 0.01 g/kg,而不是用 ppm,就知道這位學生沒有到衛生福利部查資料,可能網路上撈到就寫,加上學號相近的人,很巧,回答的內容相近,錯字也相同......
You are NOT ready to learn, but
阿原依然感謝你們來選課!