前情提要：
阿原大二修陳明通老師的通識課 (好像是台灣政治)，第一堂課陳老師就宣佈不點名、不當人，從此阿原就沒進過教室，到期末也及格。
大家都知道，卻忘記：
大學不是義務教育
大學不是義務教育
大學不是義務教育
阿原多數的課不點名，而且也公開說不點名。若要點名，一定會事先公告。可能是過去阿原不點名的 "好名聲" 遠播，所以有少數學生從沒進過教室，部份學生遲到早退......這阿原都不在意，因為大學生要怎麼過自己的生活，需要自己去面對，有成果自己享，有責任自己擔。
唉，老實說，要不是學校不希望老師讓學生全過，一定要當掉幾個，不然阿原不會把力氣浪費在把關，而是應該把力氣花在提升教學品質與學生興趣、啟發學生的思想。
大學老師的力氣應該是去教
有興趣，已經準備好要學的人
不是對學習意願低落的學生來嚴格把關
大學不是義務教育，跟高中以下的學校要培養基本技能與知識不同，大學強調啟發與邏輯思考，但是大環境卻要老師把力氣用來把關，尤其是對還沒準備好的學生，強調不能放水，不能隨便給 60 分。
-------這是防弊大於興利的觀念，出現在教育，就是悲哀！
-------這種認知落差、大環境的保守度、實際上的給分，不是本文的重點
這社會多數是庸才，他們都認為大學老師要嚴格把關，也懶的跟他們解釋。OK, 夏蟲不可語冰， let it go!
