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2017/01/21

如何快速脫離六道輪迴?--> 改信基督教!
----淺談思考框架問題

原稿編輯日期停留在 2015-11-11
現在,為了準備下一篇,先把這篇挖出來繼續編輯--2017-01-21。

這裡用宗教當例子,比較能讓一般人理解 (或說容易測試頑固程度),若有得罪之處,請見諒,若有錯誤,請指正。

在台灣一般的觀念中 (多數是道教,但是借用佛教的內容,尤其是對死亡的解釋。所以阿原觀察台灣常見的宗教,道不道,佛不佛。當然也有很正統,只是不多),人死後變成鬼,被審判後,下地獄受苦難,或是投胎成其他動物,或是成仙.....但,根據佛教的經典,即使成仙,也是在六道輪迴之內,沒有解脫。

而另外少數很有修養的人,會先告訴其他人,三天後佛祖會來接引.......不過,就生活上聽到的故事與例子,這是極少數的人,多數人斷氣 (不是涅槃) 後可能不是被佛祖接走,但是也無法證明他們受到審判。(至於台灣多數人的信仰,不純是道教,也不是純佛教,不在這次討論範圍)

相對起來,對於死亡的解釋,天主教/基督教,是完全不同於佛教系統,聖經提到,死後有審判......死後將會到應許之地,而不是繼續投胎轉世。他們認為,人生只有一次。

這樣說好了,中醫與西醫的理論基礎完全不同,例如阿斯匹靈可以鎮痛解熱,可以抑制某些酵素作用,減少凝血作用.......

另一邊討論是的是木、火、土、金、水;青、赤、黃、白、黑;肝、心、脾、肺、腎.......  

不能說誰對誰錯,畢竟不同的文化背景孕育出不同的理論與醫學技術。

我知道很多人不能理解,明明人死後變成鬼,之後 OOXX,再來△△□□

哪有信耶穌得永生這種事?       很抱歉,

您在框架內思考,被綁住而不自知。

事實上,阿原認識不少學術界的前輩或朋友,都是基督徒或天主教徒 (我是指虔誠信仰不是那種玩玩的),他們不認為有輪迴這樣的事情,只是這樣的人在台灣不是多數,不會去跟多數人爭辯。

-----------------回題,談  思   考   框   架---------------------

阿原就是喜歡用這樣的例子,來強調思考框架問題,
如果讀者無法對上面的例子無法接受,那阿原建議不要再往下讀,到此為止
我們沒有緣份,阿原不願意浪費您寶貴的時間讀這裡的垃圾文章。


若您有所認同,請聽阿原道來。

1.  先來批判多數老人家的思考框架。
例如不少長輩會問阿原何時要買房子?他們的觀念,有房子才會穩定。
事實上除了買不起,而且阿原從媒體知道,現在台灣的房子供過於求,所以到某個臨界點,就會下修。而且台灣的人口成長趨緩,甚至會下降,這些都是可以從統計數字看到或推測,就是有些喜歡投資或是擁有房地產的人,不願意面對。當老人家被這樣的觀念框住,就會有很多的衝突。

但是再者,若房價沒有下修,也無所謂。 更何況,阿原預測未來有可能會把陽宅直接就地修改成陰宅,這可能性不是零,而且可能有商機 (趕快起步,先搶先贏)


20170209 補充。看到朋友分享一篇 20170206 蘋果日報的讀書
劉黎兒:房子賣不掉 怎麼辦
說明日本房地產目前遇到的危機,台灣的房地產會不會步上日本的後塵,就請讀者們自行判定。


2.  多數學生的思考框架
當高中高職變成義務教育,但是大學還不是,所以請想想,大家需要讀大學嗎? 需要讀研究所嗎? 要學知識、技能、觀念,一定只能從學校嗎? 中小學可以自學,大學以上就不行嗎?
而且現在資訊發達到,學東西,不需要理會教育部許可的學位或學分,這不是阿原大膽預測,這是現在進行式,只是多數人不願意面對。

3.  居住的思考框架
a.  明知道台北是個盆地,明知道科學家一直呼籲,台北很容易淹水,一旦海平面上升,一旦淹水,會有損失,但是,似乎
b. 明知道西半部空氣比較差,空污指數比宜蘭花蓮台東都來的高,但是有多少人願意因此搬到東部?  我不知道,我沒統計過!


4.  老師們的思考框架
這幾年網路上出現很多老師抱怨的事情,例如高中以下抱怨流浪老師找不到工作,正規老師的行政工作或是虛偽的評鑑工作,以及被家長、學生、長官、社會糟蹋的問題......

而大學老師抱怨重研究輕教學制度的扭曲、產學規定的不合理、評鑑制度的造假等.....

阿原也是老師,當然知道這些難境,但,阿原很想問:
一定要當老師嗎? 不能換工作嗎?

教育是重要的工作沒錯,但是大環境都在作賤老師,那何必要留在原位任人侮辱與踐踏?
---沒錯,這也是思考的框架。



思考框架有很多種,有些阿原已經看到自己被框住,但是無法立刻脫身,只能想辦法慢慢改變。更糟的,有些人,也是有博士學歷,在聊天之中,阿原發現他們完全被框架綁住而不自知,請上帝祝福他們,請佛祖與阿拉真主保佑他們。


最後用這張照片,與讀者們互相勉勵!

Photo: I Can't See You...  from Flickr (author: Peter). Free licensed under Creative commons: Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)