20141108, 傍晚在台中火車站附近的宮原眼科，巧遇阿原心中的巨人—柴松林教授
Figure 1 與柴教授短暫聊完之後，拍下這張 (使用開原碼軟體 Gimp 將週邊的人臉霧化了)
故事有點長，是這樣開始的.......
1. 1998 年的夏天，阿原大學畢業了 (有考上研究所，沒考上預官，保留學籍先當兵，這是一年前就決定的事情)，在等當兵的時間，到圖書館借了不少書，包括柴松林教授的《讀聖賢書所學何事》，其中有個章節，是柴教授對知識份子的定義，讀完很有共鳴，是在大學期間沒有學到的事 (事後想想，也是在很多老師身上所感受不到的事情)。
當時的心情是很困惑、很迷惘、很害怕！因此有個念頭，想要聯絡柴教授，想要請一些問題，不過終究沒有聯絡，當兵去了。
補充說明一：
讀者們可能會認為阿原是台大畢業生，後來是留美博士，大學老師，應該是一路順遂有自信，怎麼也會有迷惘困惑，沒有信心的時候？？
這樣說好了，我不喜歡在網路上過度包裝自己，假裝自己很強，因為那是騙人的！私下也是，在帶專題學生做實驗，我也常分享當年犯的錯，告訴他們已經盡力了還犯錯是可以被原諒的，但是要從錯誤中學習，而且隨著年齡的增加，自己要有除錯 (好比寫程式的 debug) 的能力。
大學四年下來，我沒有感覺到我學會思考，我沒有感覺到有進入職場工作的能力，我不曉得工作在哪裡？我沒想清楚人生的方向，我沒有......(這是當年的心情寫照)
補充說明二：
大四下，我不確定是個月份，也是迷惘困惑的心境，去找班導師黃青真老師聊天。其中有次對話的部份內容如下：
阿原：老師，我覺得四年下來，台大沒有教我思考，我只會應付考試，我覺得沒有資格拿台大的畢業證書 (阿原高中肄業，這種沒有畢業的事情，是有經驗的！)
黃老師：恭喜你，你已經開始思考了！
阿原：蛤~~
黃老師：有不少不畢業生，畢業好幾年，仍沒有想到思考這件事......
2. 在 2003 年的夏天，阿原已經申請到康乃爾大學的食品科學所博士班，出發前，再去借那本書，把那章節影印帶走。
(補充：從 1998 暑假之後，阿原退伍，回去讀碩士班，碩班畢業前兩個月，考取教育部公費留學獎學金，在化學系當了一年的助教同時申請學校)
3. 在 2007 的夏天，阿原在寫博士論文，其中謝誌沒有語文的限制，因此阿原謝誌有英文部份 (內含德文及西班牙文數句，因為是委員會之中兩位老師的母語)，也有中文的部份，其中提到:
大學畢業後入伍前, 唸了一本書, 一直影響我到現在. 柴松林在讀聖賢書所學何事裏提到: 高學歷不代表是知識份子......知識份子要有對國家社會的關懷......很顯然我還有待努力, 還有更長的路要走...... 入伍前我用準研究生借書證還借了柴松林的另外一本書, 書名正是還有更長的路要走. 九年後, 博土班畢業時, 我才體悟到真的是還有更長的路要走...... (當寫到有待努力, 還有更長....., 一瞬間眼淚就流下來, 接著狂笑五分鐘, 原來是這麼一回事)
也是這樣，從那時候起，阿原認定這位未曾見面的人，是阿原的思想啟蒙老師......
之後回到台灣，把論文送到台大附近的影印店，複印。後來到了中研院環變中心作博士後，也送了一本論文給柴教授 (附上阿原的名片)，不久，在中心辦公室收到柴教授的回應 (改天有機會貼出來)
讀者可能會有疑問，類似《讀聖賢書所學何事》的書很多，為何阿原對柴教授特別服氣？
這樣說好了，道德文章大家都會寫，但是不見得每個都可以做到。負面的例子不講，而柴教授是不畏懼生命受到威脅，仍要進行一些事情，一些他認為對的、該做的事情，就是這樣，阿原對這種人才服氣。
2014-11-08 的相遇
那天我們在台中市火車站附近的宮原眼科，老婆在參觀，我則推著嬰兒推車，顧著睡著的寶貝。老婆突然跑過來，你看，那是柴松林 (柴教授與友人也在參觀)。我一看，哎呀~~ 先準備好名片，推著嬰兒車過去。
阿原：不好意思，請問是柴老師嗎？
柴教授： (聽到不好意思，以為擋到路，才意會過來，對阿原笑了笑，看了看名片)
阿原：老師您好，2008 年時，我送過一本論文給老師。
........
柴老師主動握手，說保持聯絡。阿原此時拍下柴教授......柴教授的身高比阿原高一些些，但是，卻是阿原心目中的巨人。現場似乎沒有人認出來這位巨人，但是他的努力與貢獻，卻是影響著大家。
或許讀者有疑問， 1998 年的夏天，阿原很想去請教柴教授，這次見了面，還會想要請教嗎？事隔 16 年，還是會，但是沒有那麼強烈的念頭，因為阿原成熟很多.....
(若有機會，會把柴老師的相關資料補上來。)
可能讀者還是會問，阿原是否鼓勵大家去借這本書來看？ 阿原的建議是：隨便！
重點不在讀那本書，而是阿原的遇到了困境，想要解決這困境，此時剛好讀到這本書，才有效果。就像每天在政府官員的耳邊喊：「舉燭」，他們就會把國家治理好嗎？
