有通識學生誤會阿原故意用 YouTube 播放，是要靠點閱賺錢，這是嚴重的誤解。
1. 阿原沒有規劃把部落格或 YouTube 頻道進行營利。
2. 阿原的頻道，尚未達到觀看四千小時的營利基本門檻，即使達到，阿原仍沒有規劃進行商業目的。
原因很簡單
1. 如果阿原現在學網紅，依照點閱來賺錢，那會很有壓力，為了點閱，需要想不同的題材來吸引收視，這不符合阿原使用 YouTube 當作教學及宣傳理念的工具。當然，如果，未來阿原換跑道，還有可能，但，目前，沒有這樣的規劃。
阿原把想要教學的內容，想要宣導的項目，慢慢製作成影片（極少後製作），用專業領域的內容，淺白的講解方式，慢慢累積粉絲。
2. 部份影片，阿原的使用出版教材，是主張著作權法上的合理使用，多年來，沒有事情，如果這部份阿原想要商業用途，可能要自己編教材，或是使用可以商業用途的教材， 其實，阿原已經著手在編譯開放式教科書，但這需要時間。
所以感謝大家支持，阿原會繼續製作教材，且，沒有教材營利的規劃。
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另外說明，這幾個是曾經贊助試劑給阿原的實驗課程，阿原會製作教材，若有時間，部份影片還有後製作
http://iychiang1809-ocw.blogspot.com/2021/06/20210626-coliform-test-of-baby-foods.html
http://iychiang1809-ocw.blogspot.com/2021/06/20210622-kikkoman-allergeneye-rapid.html
http://iychiang1809-ocw.blogspot.com/2021/06/20210530-smt-rapid-test-of-ractopamine.html
這是另外一家的試劑，阿原製作成教材，還畫了可愛的卡通圖。不過這是使用學校經費買的試劑，因此沒有把代理商列感謝。
http://iychiang1809-ocw.blogspot.com/2021/06/202106-etb-rapid-test-of.html
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這是阿原說明合作模式與費用，費用上分為人事與器材/試劑。
1. 試劑業者提供試劑或出借儀器設備，讓阿原進行教學實驗（不拿津貼），阿原會在教材感謝試劑公司。
2. 基本上我們老師使用學校的設備與空間，幫委託人製作教材，若要收費（指老師或學生有拿到津貼），需要跟學校簽產學，不然老師們會有麻煩，我們一切照規定走。
