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對於教育 (傳統+自學+其他) ，我的看法是這樣。
1. 2019-07-06 陳怡光兄到桃園演講，我發言請教，其中提到，我們家寶貝即將上小一，我預測，九年後不用上高中。陳兄以為我講錯，再次確認，是不用上大學，還是不用上高中？我說，不用上高中，因為隨時會典範轉移 (白話解釋：電腦滑鼠在人類史上大規模使用可能不到 50 年，就會被另外的科技取代。台灣家長的教育觀念也是，主流價值觀隨時會轉移)
2. 我自己在大學教書，我之前就預測，比少子化對大學更大的衝擊，多數人沒有注意到：供給依然多，需求大量下降。需求下降的原因很多，主因就像現在 2020 年，看待算盤跟 BB call 的情況是一樣--研發更棒更有效率的算盤與 BB call，是無法阻擋潮流轉變。
可是，沒有多少同事可以理解我的預測。我講句很難聽的話，以前體制內的教育人員，為了國家進步而教育。未來可能會發生，雖然會阻礙國家進步，但是為了薪水與退休金，要繼續教育，反對會影響薪水與退休的任何改變，好比算盤跟 BB call 曾經有重大貢獻，雖然手機及 APPs 可以取代兩者，但是，我依然堅持右手打算盤，左手拿 BB call。
可是，沒有多少同事可以理解我的預測。我講句很難聽的話，以前體制內的教育人員，為了國家進步而教育。未來可能會發生，雖然會阻礙國家進步，但是為了薪水與退休金，要繼續教育，反對會影響薪水與退休的任何改變，好比算盤跟 BB call 曾經有重大貢獻，雖然手機及 APPs 可以取代兩者，但是，我依然堅持右手打算盤，左手拿 BB call。
3. 多數人沒有抽象思考能力：無法思考過去，無法理解他人預測的未來。例如我母親交代我，不要讓孩子在幼稚園經常缺課，不然跟不上。我就反問，你小時候有上過幼稚園嗎？母親說沒有，我又問，台灣是何時多數人要上幼稚園？她答不出來。我說，以後的孩子不用到學校上課，母親無法理解，我又說，你小時候有看過電視嗎？她說沒有，你小時候可以想像，現在的電視，面積大，沒有映像管，所以很薄，你可以想像未來沒有電視，透過電子訊號傳遞，我們閉著眼睛，就看到連續劇.....就像觀世音菩薩現三十二相教化眾生，行方便法門沒有特定形式 (用我媽可以理解的語言)，也可以到夢中開示，都是慈悲度化眾生，她好像就懂了。
4. 在科技可以影響腦神經訊號之前，我只建議，做自己有興趣的事情，現在任何盤算，未來都可能會失業 (包括阿原)，不能用諾曼地登陸的武器與戰術，面對 21 世紀的戰爭，這，正是多數人的作法。做自己有興趣的事情，才會長久，才會心甘情願。當然，未來科技進步到插一根針到大腦，就可以有愉快的心情，又不用像吸毒會傷害健康，未來不用工作，就有飯吃 (就像 1867 年馬克思及 1930 年凱因斯的預測)，那上面我預測，就當沒這回事。
