10:46 江易原/I-Yuan Chiang
前天做夢，夢到九月大一新生人數比預計好很多，似乎比現在兩個年級加起來還.....
今天是上班日，我去求證看看是否是白日夢。
10:48 江易原/I-Yuan Chiang
剛剛分享投稿研討會摘要。
我們導生班，一人已經發表一篇壁報，另一人已經發三篇，第四篇預計十月完成，且掛通訊。
10:58 江易原/I-Yuan Chiang
很簡單，高中老師沒告訴你們讀大學可以進行研究，發表壁報論文，這阿原帶我們班學生在 2022-11 大一上學期已經完成，我在台大讀學士碩士，沒有見過這樣。可能那是一所不出色的學校。
11:02 江易原/I-Yuan Chiang
高中老師也沒有說，學生可以共同出版教科書，我已經跟開南學生做到，不是跟台清交的學生。
11:07 江易原/I-Yuan Chiang
去年八月，我們導生班某同學到阿原當顧問的公司進行水果殺菌實驗，也參與數次線上出版會議。 12 月到合作的醫院及企業，看阿原示範操作病原菌，之後殺菌，企業會進行 PCR
我常挖苦這位導生，您繳的學費沒有比同學多，為何做到這些我在台大讀大學，沒有做過沒有學到的事情
12:57 江易原/I-Yuan Chiang
幾次壁報線上會議，是我們學生，直接跟醫院營養師討論，這樣方式是跳脫教室與課本的學習方式。
幾次的出版會議，是我們學生，企業董事長及技術專員、顧問老師、食品業主管一同參與討論，這樣的模式，是各位瞧不起的開南大學進行的。
很簡單，上級交待我們要把學生留下來，不要讓他們轉走，我知道，但，拿什麼出來留人？ 學校本身的軟硬體需要改進，這阿原無力扭轉。很多細節需要改進，阿原也無力扭轉，但，我用不同的方式，很笨且需要長時間才能看到成果的方式，讓有興趣的學生，可以撈到好東西。
因此，我都知道本群不少已經轉走，我沒有請他們離群，反而希望他們留下，看看畢業後，大家在外面，跟留在開南的學生，是不是都進步。
相對，自己想想，需要什麼，願意投入多少心力。畢業前，可以帶走什麼。
