文章分類


有關阿原記事本

阿原,江易原,記下一些事情跟朋友們分享,也留下自己學習與成長的紀錄。教學課程請見 "阿原小站" 還有阿原開放式課程阿原直播與教學影片阿原生活影片阿原創新顧問公司阿原科幻小說-NC1543、教師教學社團:開源軟體與教學應用
版權:除特別聲明外,本網站之照片及文字等,皆為版權沒有 (public domain, Creative Commons Zero),歡迎使用
*本站累積不少教學與食品安全資料,請善用左上角的網頁搜尋功能,或是網頁右方文章分類整理。

2022/09/17

20220917 導生群組對話:當台灣的教育體制,還在打算盤,如果阿原教無人機,學生懂嗎?

 


 
博士們都不懂了,何必去問學生?

------------------

 
回應O兄(若不清楚可以請教系助,系助們比老師們更清楚細節與最新規定)
另外,我用電腦的 LINE 是來自 Chrome 的外掛,所以無法直接引言回應,我就複製後,加上 -----,明明我們使用 Linux 作業系統的人,電腦能力平均值,但卻像個孤兒。就像某些學校的系統,只能使用WIndows + IE 是相同的意思。推測這是當時系統者推銷行政系統,沒有跨平台的產品,沒有預留架構,以至於蘋果電腦以及後來的手機平板,不易使用系統。停止抱怨,就這樣。

 

 

-----系上給每屆的課規,就是學生與學校的權利義務,學生完成義務,學校要給畢業證書

已讀 6

反過來,若學生沒有完成(例如學分不足,或是搞錯科目,未能滿足特定要求),學校不能發給畢業證書。因此每個學期,檢視自己完成什麼,到大三,尤其大四,比較有時間,先把畢業要求學分完成。

已讀 6

但,對於想要修更多課程的人,可以依照興趣/時間/負擔。例如有些對創業有興趣,可能修會計與財金的課程,有人對法律有興趣,可以修相關課程。

已讀 6

這部份,大學很自由。我常在課堂上說,我很後悔,當年沒有多修金融纇的課程,眼界也低。不過,我們系可能是農學院中課程最重的,前三年,也沒有辦法多修課

已讀 6

反過來,我之前常去桃園市工業會修課或證照,或聽免費的演講
https://www.tcia.org.tw/courses.aspx?siteid=&ver=&usid=&mnuid=1147&modid=6&mode=

已讀 6

例如這個學長,聽了建議,到桃園市工業會聽演講

http://yangzhongwen.blogspot.com/2016/06/blog-post.html

已讀 6

張雲翔


 

 

 

 













所以張兄提到,「我們現在的課程內容與進度是否會因為個人因素有所調整?(上述提到優先選擇營養師的部分)」
我認為
1. 阿原每年的內容與進度,經常微調,而且我逐漸放慢腳步,減少內容,留下考照最精華,其餘非考照的重點,我補充資料或網頁,也提醒,有興趣來討論。 Less is more.
我漸漸把內容減少到只剩最重點,留時間給學生消化吸收。相對,有些態度積極,抗壓力強,我就會鼓勵,依照規劃或興趣,去學有興趣的項目(不限於有證照或校內課程)

2. 其他老師,會依照情況而調整,細節可以請教她們。

已讀 6

意思是有這個需求就能向學校申請跨領域學程嗎?------------是畢業前,一定要提出

已讀 6

我個人目前解讀與建議:
先看九大領域的情況,想想自己的情況(時間/金錢/意願)
在決定
負擔最少的作法:選擇食品安全跨領域(就是系上發的),只要修外系六學分

已讀 6

可以先設法完成這六學分,日後再去看其他八大跨領域

已讀 6

反過來,經濟部這類的課程,就是可以參考的資料
https://www.smelearning.org.tw/

已讀 6

各位有沒有想過,多年來,為何阿原鼓勵學生寫網頁?
http://yangzhongwen.blogspot.com/

已讀 6

已讀 6

 
這是歐盟某品法規,我們保營某學姐,已經將這法規的某主題相關的翻譯上週傳給阿原,阿原找時間校稿
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=celex%3A32011R1169

已讀 6

當台灣的教育體制,還在打算盤,如果阿原教無人機,學生懂嗎?

已讀 6

已讀 6

 
剛拍一張

已讀 6

不要說學生,很多博士們也看不懂
https://iychiang1809.blogspot.com/2022/08/blog-post_24.html

已讀 5

先這樣,有些事情,先丟種子,緣份到了就會發芽。再講下去其他同學更迷糊。
我建議張兄,您的資質與獨立思考力,只要滿足畢業要求就好,這類打算盤的事情,就當學數學概念。您可以把時間拿去學操作衛星與無人機

已讀 5

這是明尼蘇達開放式教科書圖書館的英文文法。這個圖書館,我們台灣只有兩本書在上面,兩個書寫著 I-Yuan Chiang, Kainan University,就是各位正在讀書,阿原上班的地方
今年一月,阿原已經跟作者聯絡上,預計翻譯,因為台灣缺開放式的英文文法
目前兩位大學部學生報名翻譯,一位系友,都是我們開南保營人
https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/brehe-s-grammar-anatomy

已讀 4

您情況不一樣,但我這些話還是公開說,因為其他人聽了,可能兩年、五年、十年後會懂

已讀 4

張雲翔

















































這是草稿持續修正中。建議大家每年可以考照的時間,當作提昇實力,增加信心。
相對,我預計公開建議的讀書進度,這樣沒有參加讀書會的,也知道我們的進度。
但對自願參加讀書團,就會固定(每週或每兩週)請學生報告讀書進度與心得(實體或線上),利用團隊與進度壓力,讓大家養成讀書習慣(其實是吃苦的習慣)
當然證照時程只是建議,每個人的資質與興趣不同,可以提早,可以延後,可以增加,可以減少