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https://edition.cnn.com/travel/article/antonov-an225-mriya-rebuild-2022/index.html
阿原不曉得，要罵教育部？還是罵高等教育所有人？
在看 CNN News and Fox News 期中選舉，看到這新聞，就很感慨： 台灣多數人跳不出奴性（還好不是所有人）。
用軍事為例子：
1. 美國不是第一個建造航空母艦的國家，但是，其實力，與建造過程累積的經驗（包括 know-how與失敗經驗），不是其他國家可以理解的。
2. 美國的戰鬥機，例如 F-35, F-22 這類尖端科技的隱形戰機，是他國抄襲模仿的對象，請問，美國找誰抄襲？外星人？
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上方這新聞，這是 今年 (2022) 在烏克蘭戰爭中受到破壞的飛機，是全世界最大的飛機。這新聞提到，已經確定要重建。
我反問一個問題：全世界就這麼一架，壞掉的，更換零件是否很貴？這樣說在台灣馬路上可以看到千萬超跑，看到雙 B，看到日系國民車，保養與更換零件的費用不同，這樣比喻大家就清楚。
有奴性的人（沒有指哪一國，請不要對號入座），就想到更換零件的費用。這樣的庸才，大概不會想到
1. 這樣的大飛機的用途
2. 建立這樣大飛機需要的研發及零件，會同時拉高水準
3. 會讓企業或國家的聲望提昇
不然，
1. 台灣不需要自己拼裝戰車（阿原服兵役時，我們戰車營，就是拼湊的 M48H 勇虎戰車，就是建立技術，後來美國人才願意賣 M60A3）
2. 台灣不需要建造經國號戰機（聽軍事迷說，展現實力，老美才故意賣 F16 同意壓抑台灣自製戰績的需求）
3. 台灣不需要在地建造潛水艇（這是多個國家的支援，才能在台灣建造）
國防部這些簡單的道理，無法像美國這樣創新武器，但至少要能自行研發與生產適當的武器。
到了教育部，就變成 1908 年，福特帶領的，工廠量產，把培育人才，當成 T 型車 (Ford Model T)
教育部領導的各學校，好比是流水線，口號是「適性揚才」，其實是量產一樣，沒有個人特色的「受過教育的人」(educated people)，而不是「人才」 (talents)，卻對外宣稱培養 21 世紀的人才？ （長官與教育家，用著諾曼第登錄的武器與思維，要面對衛星與無人機？）
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先這樣，今天罵到這裡，
